Contoh Soal Kimia Sbmptn Dan Pembahasannya

Contoh Soal Kimia Sbmptn Dan Pembahasannya.

Latihan Soal Saintek UTBK 2022: Kimia

UTBK semakin dekat. Persiapkan dirimu dengan latihan soal dan pembahasan UTBK Kimia 2022 berikut ini!


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Asam Basa

Sub Topik
: Teori Asam Basa

1. Pada reaksi berikut

kimia 1a

Senyawa yang bersifat asam menurut Bronsted–Lowry adalah…

kimia 1b

Kunci
: B

Pembahasan
:

Asam menurut teori asam basa Bronsted–Lowry adalah spesi yang mendonorkan  proton (H+). Asam dan basa konjugasi hanya berbeda pada jumlah satu atom H nya saja. Asam Bronsted-Lowry memiliki satu atom H lebih banyak dibandingkan basa konjugasinya. Jadi, spesi yang termasuk asam adalah HF dengan basa konjugasinya adalah F. NH3
dalam hal ini juga merupakan asam, tetapi dia juga sekaligus basa karena dalam reaksinya, NH3
berubah menjadi NH4
+
dan NH2
.


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Asam Basa

Sub Topik
: Perhitungan Asam Basa

two. Magnesium hidroksida terdapat pada obat maag dengankimia 2a
Bila 4 tablet obat maag (tiap tablet mengandung
kimia 2b
dilarutkan dalam 200 mL air, pH larutan diperkirakan akan menjadi …kimia 2c

  1. 10
  2. 5 + log2
  3. four
  4. 11 + log2
  5. 9 – log 2

Kunci
: A

Pembahasan
:


kimia 2d

merupakan basa lemah bervalensi 2. Karena
kimia 2edari

kimia 2d

sangat kecil dan jauh darikimia 2f
ion

hidroksida dari hasil disosiasi kedua

kimia 2d
bisa diabaikan saja, sehingga rumus yang digunakan adalah:

kimia 2g


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Asam Basa

Sub Topik
: Larutan Penyangga Basa

3. Untuk memperoleh larutan dengankimia 3a
volume larutan HCl 0,ane M yang harus ditambahkan ke dalam 100 mL larutan metilaminakimia 3b
adalah..

  1. twenty mL
  2. twoscore mL
  3. 50 mL
  4. 100 mL
  5. 200 mL

Kunci
: D

Pembahasan
:

Dalam hal ini, basa lemah ditambahkan dengan asam kuat hingga pH tertentu. Ada kemungkinan tiga skema dari pencampuran ini:

  1. Buffer basa (bila jumlah basa lemah > jumlah asam kuat)
  2. Hidrolisis garam asam (bila jumlah basa lemah = jumlah asam kuat)
  3. Sisa asam kuat (bila jumlah basa lemah < jumlah asam kuat)
Baca :   Gelombang Laut Dapat Menenggelamkan Kapal Karena

Kasuskimia 3c
maupun
kimia 3aakan kita temui pada kondisi buffer. Oleh karenanya, kondisi yang diminta soal adalah kondisi buffer, sehingga rumus yang digunakan adalah:

kimia 3d

Agar terbentuk
kimia 3a
makakimia 3e
atau dengan kata lain

kimia 3f

kimia 3g

kimia 3g-1

kimia 3h


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Asam Basa

Sub Topik
: Larutan Penyangga Asam

four. Sebanyak 200 mL larutan NaOH dicampurkan dengan 600 mL larutankimia 4a
Kedua larutan itu memiliki konsentrasi yang sama. pH larutan yang terbentuk adalah… (log2 = 0,three)

  1. 4,four
  2. 4,7
  3. ix,half-dozen
  4. 9
  5. 9,3

Kunci
: A

Pembahasan
:

Konsentrasikimia 4b
sama sehingga untuk memudahkan, diasumsikan 1 M.

kimia 4c

Kondisi: Asam lemah + basa kuat, jumlah asam lemah > jumlah basa kuat

Karena sisa asam lemah, campuran mengikuti skema buffer asam, sehingga rumus yang digunakan adalah:

kimia 4d


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Asam Basa

Sub Topik
: Hidrolisis Garam Basa

5. Asam asetat (CH3COOH) adalah asam lemah dengan Ka = 10-v. Perbandingan [CH3COOH] dan [CH3COO] dalam larutan CH3Cook pada pH= 8 adalah …

  1. 0,01
  2. 0,i
  3. 10
  4. 0,001
  5. 1

Kunci
: D

Pembahasan
:

Larutan CH3Melt merupakan larutan garam basa yang terdiri dari asam lemah CHiiiCOOH dan basa kuat KOH. Oleh karenanya, dia mengalami hidrolisis sebagian. Ion yang terhidrolisis adalah CHiiiCOO, seperti pada reaksi:

kimia 5a

kimia 5b


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Asam Basa

Sub Topik
: Hidrolisis Garam Asam

6. Ke dalam 200 mL larutan HCl 0,x Yard ditambahkankimia 6a
Larutan yang dihasilkan memiliki pH …

  1. four
  2. 10
  3. five
  4. 9
  5. 8

Kunci
: C

Pembahasan
:

kimia 6b

Kondisi: Basa lemah + asam kuat, jumlah basa lemah = jumlah asam kuat, sehingga masuk hidrolisis garam asam.

kimia 6c


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Asam Basa

Sub Topik
: Titrasi Asam Basa

7. Asam oksalat adalah asam berbasa dua. Sebanyak 10 mL larutan asam oksalat diencerkan dengan air sampai volumenya 100 mL. Larutan ini digunakan untuk menitrasi 20 mL larutan NaOH 0,2 Grand dengan indikator bromtimol biru. Bila titik akhir titrasi diperoleh saat volume asam oksalat mencapai 50 mL, maka konsentrasi larutan asam oksalat awal adalah …

  1. 0,08 M
  2. 0,40 One thousand
  3. 0,80 Chiliad
  4. ane,60 M
  5. 3,20 M
Baca :   Sifat Koligatif Larutan Merupakan Sifat Larutan Yang

Kunci
: B

Pembahasan
:

Untuk mencari konsentrasi pada saat titrasi bisa digunakan rumus:

(Jangan lupa a asam oksalatkimia 7a
adalah 2)

kimia 7b

Konsentrasi yang diminta soal adalah konsentrasi awal (sebelum pengenceran), sedangkan yang dicari baru konsentrasi yang digunakan saat titrasi (setelah pengenceran). Oleh karenanya, untuk mencari konsentrasi awal digunakan rumus pengenceran:

kimia 7c


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

Sub Topik
: Hasil Kali Kelarutan

viii. Pada temperatur tertentukimia 8a
berturut – turut adalah
kimia 8b
Pada temperatur tersebut..

  1. Kelarutan kedua zat tidak bisa dibandingkan, karena berbeda jumlah ionnya
  2. Kelarutan kedua zat tidak bisa dibandingkan, karena berbeda anion
  3. Kelarutan

    kimia 8d

    sama dengan kelarutan
    kimia 8c
  4. Kelarutan

    kimia 8d
    lebih besar daripada kelarutan
    kimia 8c
  5. Kelarutankimia 8c
    lebih besar daripada kelarutankimia 8d

Kunci
: D

Pembahasan
:

Menentukan kelarutan
kimia 8c

kimia 8e

Menentukan kelarutan

kimia 8d

kimia 8f

kimia 8g


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

Sub Topik
: Kelarutan

ix. Jika diketahui Kspkimia 9amaka kelarutankimia 9b
dalam ane L larutan asam sulfat yang pHnya 1-log2 adalah …

kimia 9c

Kunci
: D

Pembahasan
:


kimia 9d


kimia 9e


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Topik
: Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

Sub Topik
: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kelarutan

10. Kelarutankimia 8c
dalam air sama dengan kelarutan
kimia 8c
dalam air panas

SEBAB

Kelarutan suatu garam hanya berubah jika ada pemanasan

  1. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan
  2. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan
  3. Pernyataan benar, sebab salah
  4. Pernyataan salah, sebab benar
  5. Pernyataan salah, sebab salah

Kunci
: East

Pembahasan
:

Pernyataan pertama salah.

Kelarutankimia 10a
lebih besar pada air panas dari pada air biasa. Ini disebabkan karenakimia 10b
bergantung pada faktor suhu. Umumnya Ketika suhu dinaikkan,
kimia 10b
akan meningkat, sehingga lebih banyak
kimia 8c
yang larut.

Pernyataan kedua salah.

Kelarutan garam dapat berubah karena faktor ion senama, suhu, pH dan pengadukan.


SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-3

Masih kurang? Wah, kamu wajib coba paketUTBK Encephalon Academy sih. Tryout-nya sampai 23 kali loh! Ada modul belajar, rasionalisasi SNMPTN, sesi konsultasi via google see atau conversation, tes minat bakat, kelas pengembangan diri, laporan perkembangan belajar, ribuan latihan soal, dan masih banyak fitur lain yang bantu kamu masuk PTN favorit.

Baca :   Pak Hadi Mengisi Kolam Ikan Selama 2 5 Jam





BA offline


Tim Penyusun:

  1.  Moch. Akbar Reno Marsasi
  2. Berlian Belia Basuki

Profile

MT Brain Academy

Contoh Soal Kimia Sbmptn Dan Pembahasannya

Source: https://www.brainacademy.id/blog/latihan-soal-saintek-utbk-kimia

Check Also

Contoh Soal Perkalian Vektor

Contoh Soal Perkalian Vektor. Web log Koma – Setelah mempelajari beberapa operasi hitung pada vektor …